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翻著照片,有段時間的感受被刻意隱沒了
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[Learn] 公義。Justice。正義

拜哈佛開放式課程之賜,有機會和一群學生一起聆聽這樣一系列的課程。Michael Sandel就職於麻州的哈佛,偶非常喜歡他的講題,特別是那些他提出的例子,
如果為了你孩子要活下來,你會去行竊藥品嗎?
人類的命,價值多少?
有時候,說實話是不是錯的?
  1. 看完此堂課,你覺得,他說的是謀殺中的道德觀或是道德"觀"(as a verb) 謀殺



     

[只做了部分翻譯...如有錯誤還請指正]

這堂課是關於正義,我用這個故事做開始。假設你是拖車司機,托車正以60英哩(97公里)的速度往前,路底你發現有五個工人正在工作。你試著
煞車,車速卻沒停下來,這才發現煞車故障了。你非常絕望,因為在車上的你曉得,如果撞上這五個人,他們必死無疑;假設,當時你非常確定知道是這樣。當下,你覺得很無助,在這時候,右側有個叉路,在路的盡頭,只有一名工人在那兒工作,托車的方向盤仍能運作。若,讓拖車改變方向的話,
01:32  只會撞到一人,而非五個。

01:35  我的第一個問題是

01:39  那時候,第一件事你該做什麼?你會怎麼作?

01:47  我們做個舉手調,會把托車轉到叉路上的人舉手?

01:57  哪些人不會把拖車轉向,而會繼續往前?

02:00  會把拖車繼續往前開的人,舉著手,別放!

02:05  舉手的結果看得出來,多數的人把拖車轉向

02:09  我們先聽聽看,我們需要調為什麼你認為這樣做是對的。

02:14  我們從多數人的選擇開始,誰會把拖車轉向叉路

02:22  為什麼你會這麼做?你的理由是什麼?

02:25  誰可以先說說你的理由?

02:30  來,請站起來。

02:32  因為,這樣可以只殺掉一人而非五人。

02:44  只殺一個人而不殺五人是對的?那….是個好理由?!

02:49  是個好理由!

02:53  還有誰,有沒有人認同?

02:57  還有其他理由嗎?

03:00  請說。

03:02  我也會以同樣的理由這麼做,就像在維吉尼亞州墜落的飛機般,他選擇犧牲機上的乘客,而非大樓裡的人們。(911事件)

03:20  所以,就算是這個悲劇,當初的原則也是相同的?

03:24  因此,最好能殺一個人,好讓另五個人活著?

03:27  舉會把卡車轉向的人,多數都是這樣想的嗎?

03:34  現在,我們來聽聽少數人的想法。那些不會把拖車轉向的人的想法

03:37    我認為正義和恐怖主義是相同的情況,為了拯救某一群人而消滅另一群人。

03:50  所以,在這個情況中,你會怎麼做?

03:55  你會避免恐怖攻擊,然後把飛機栽往五個人所在的地方,把他們都殺了?

04:04  假定的情況下,是的!

04:09  好的,謝謝你!那是個勇敢的回應。

04:12    還有誰?

04:15  我們來想想另一個情況。

04:23  看看大多數的人,會不會有比殺一個抵五個的結果更好的原則。

04:33  現在,你不在拖車裡了。

04:36  你是一個旁觀者。

04:38  你正站在橋邊,看到一台托車正沿著大路往前急行,

04:47  路底有五名工人,

04:50  煞車故障了,托車就快要撞死這五人

04:55  這時候,你不是駕駛,真正感受到無助。

05:02  一直到你注意到旁邊,

05:10  有個身材很胖的先生靠在橋邊,

05:16  你若推他一把

05:22  他就會往前跌到橋面,

05:26  就在托車經過的路面上

05:33  他會被撞死,但會救了後面那五位。

你這時候會伸手把這胖先生往前推倒嗎?


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